Название коллегиального органа управления

1. обеспечение профессионального, культурного, творческого роста педагогов;
2. создание условий для самообразования учителей, осуществление руководства творческой работой коллектива;
3. освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности;
4. организация инновационной, экспериментальной деятельности в рамках предмета или предметной области;
5. создание атмосферы ответственности за конечные результаты труда;
6. изучение и анализ состояния преподавания учебного предмета или группы предметов определенной образовательной области;
7. обобщение прогрессивного педагогического опыта, его пропаганда и внедрение в практику работы школы.

1. Диагностика затруднений учителя и выбор форм повышения квалификации на основе анализа потребностей.
2. Планирование и анализ деятельности методического совета.
3. Разработка рекомендаций, положений о содержании, методах и формах организации образовательной и воспитательной деятельности, повышении эффективности организации учебно–воспитательного процесса.
4. Разработка основных направлений и форм активизации познавательной, исследовательской деятельности обучающихся во внеурочное  время (олимпиады, конкурсы, смотры, предметные декады и др.).
5. Совершенствование содержания образования, первичная экспертиза учебных программ, методик, технологий и др.
6. Изучение, обобщение, презентация педагогического опыта, создание банка данных.
7. Утверждение аттестационного материала для итогового контроля в переводных и выпускных классах.
8. Организация диагностики (мониторинга) эффективности деятельности членов методического совета.
9. Совершенствование педагогического мастерства учителя, классного руководителя, организация работы с молодыми специалистами, руководство работой педагогической мастерской, проблемно – творческими коллективами.
10. Участие в аттестации педагогических работников школы.

Основными формами работы мнтодического совета являются:

1. заседания, посвященные вопросам методики обучения и воспитания учащихся;
2. круглые столы, семинары по учебно–методическим проблемам;
3. открытые уроки и внеклассные мероприятия;
4. взаимопосещение уроков;
5. презентация опыта работы членов методического совета на различных уровнях.